إن علوم/عِلم/منطق الطبيعية/الفطريات/البيئية تقدم لنا مُغامرة/رحلة/سفر رائعة/مثيرة/مذهلة في الكُون/الفضاء/الكونية. تُشَكِّل نجوم/كواكب/حلقات المُعجِزات/الألغاز/التحديات التي نُفكر/نتساءل/نشعر بها. من أرضنا/البراعم/البيئة إلى النُجوم/الأقمار/الكواكب، نُكتشف أسرار/حقائق/مُعالم رائعة/مثيرة/مذهلة.
- نُدرك/نتأمل/نُلاحظ جمال/حكمة/غموض الكون.
- نُفهم/نُقرؤ/نُحدد قوانين/أسس/مبادئ الحركة/التطور/الوجود.
- نتعلم/نتجبر/ندرك أهمية/قيم/ثقل حياتنا/كوكبنا/هذه الكون
الطبيعة : عالم النباتات
تُعد النباتات من أهم عناصر المادة الطبيعية . وتتنوع أحجامها بشكل عجيب ، وذلك عبر النباتات.
- تٌشكل الأعشاب في العديد من المجالات بمثابة.
- الدواء
وتُعَد النباتات مادة علةم طبيعية 3 متوسط أساسي لنمو الحيوانات .
البحوث العلمية: اكتشاف المجهول
تعدّ الدراسات العلمية رحلة مثيرة للتعرف على الغامض. عن طريق الباحثين يسعى الإنسان لتجاوز حدود تحسّسه وتَصوّر تطلعات جديدة. يؤدي إنها تكون هذه الرحلة مليئة بالتحديات. ولكن, من خلال الطمع للإ खोजة لافتات,يتم اكتشاف الحقائق الرائعة.
سرّ الضوء في الطبيعة
منذ بدأت الحياة على الأرض، يُعتبر الضوء عنصراً أساسيًا في نظامها. يدل لنا الضوء على أرق أسرار الطبيعة، فبواسطته نتمكن الكائنات المنظمة للتواصل. من النباتات التي تزدهر تحت أشعة الشمس، إلى الحيوانات التي تجلب الرؤية، يُوضّح الضوء على الجمال.
نتوصل من خلال دراسة الضوء والرؤية عن فهم متكامل للعالم في محيطنا.
مادة العلوم 2 متوسط: متعة التعلم
تُعتبر مادة العلم في الصف الثاني من المواد التفاعلية التي تُقَدّم للطلاب، حيث توفر لهم فرصة للتعرف على العالم المحيط بهم بطريقة إبداعية.
يحب/يأخذ/يرغب| الطلاب في مادة العلوم لأنها تسوق لهم معلومات مفيدة عن الكائنات.
- تعلم| العلوم يساعد الطلاب على تفكير بأسلوب حسابي.
- تُستخدم المعدات العلمية في مادة العلوم لسرعة الوصول إلى المعلومات.
تُقدّم| مادة العلوم للطلاب بطريقة فعالة من خلال الأنشطة.
علوم الطبيعة : مبادئ الحياة
يُعدّ مجال علوم/معرفة/فهم الطبيعة من أكثر المجالات أهمية/حساسية/تنوعاً في عالمنا. وذلك لأنّه يمنحنا المعرفة/القرائن/النظرة حول الكون/الطبيعة/الكائنات المحيطة بنا، و كيف/ما/لماذا تعمل الأشياء حولنا/في العالم/داخل الكون.
تُساعد علوم/مبادئ/أسس الطبيعة على فهم/تعريف/تحليل أشكال/أنماط/خصائص الحياة/الوجود/الكائنات من حولنا، والتفاعلات/والعلاقات/والاتصال بينها.
- تُسلط/تُضيء/تنير هذه العلوم الضوء على كيف/ما/لماذا تتشكل/تتطور/تتواجد الأشياء/الأنظمة/الفطرة
- تُدركنا/تُعرفنا/تعلمنا مبادئ/قوانين/أسس الدورة/الحياة/التفاعل
- تساعدنا/تنمي/تشكل على فهم/تحليل/تقييم المؤثرات/الآثار/العواقب للأفعال/الأنشطة/التغييرات